Semblanza

Profesor de la Práctica de la Educación Internacional y Director de la Iniciativa de Innovación Educativa Global en la Universidad de Harvard. Miembro de la Academia Nacional de Educación de los Estados Unidos y de la Academia Internacional de Educación. Experto en Educación Global y del Consejo de Relaciones Exteriores. Estudia cómo educar a los niños y jóvenes para que puedan prosperar en el siglo XXI. Ha escrito o editado 55 libros y más de 100 artículos y capítulos.

Recibió el Premio Enrique Anderson Imbert de la Academia Norteamericana de la Lengua Española por sus contribuciones a la educación multidimensional y bilingüe, orientada por principios de inclusión y equidad, y con objetivos de desarrollo sostenible aplicables en contextos socioeconómicos menos favorecidos.

Fue miembro de la Comisión sobre el Futuro de la Educación de la UNESCO, que escribió el informe "Reimaginar nuestro futuro juntos". Un nuevo contrato social para la educación. Fue también miembro del comité asesor de la Cumbre de Educación de la ONU que se realizó en el 2022. Ha desarrollado un currículo alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas que se utiliza en muchas escuelas de todo el mundo. Durante la pandemia de COVID-19, dirigió numerosos estudios comparativos que examinaron las consecuencias educativas de la pandemia e identificaron opciones para mantener las oportunidades educativas y reconstruir mejor.